T-馬修擅長的是《天賦特質諮詢》《人格特質諮詢》《組織診斷分析》,過去花了不少的時間與學習投資在研究與觀察人格特質,從東方的八字命理到紫微斗數、姓名學與西方的DISC性格分析與九型人格、十六型人格等等,也發現這些工具都有些相關性,有其共同結構性,只因不同的時代與背景而有不同的敘述,因此將其整合彙整、歸類與框架後分享給有需要的朋友,與您分享我整合的心理學、統計學、宗教哲學、行為科學、組織行為、NLP神經語言學的分析方式,期望夠透過諮詢的方式協助需要的人整理經驗、釐清盲點、提醒振作與重新調整、瞭解自己的天賦優勢,提升生命價值與能量,進而創造奇蹟;在去新加坡學習MMI有錢人想的和你不一樣密集訓練後,開始突破自我限制以諮詢服務與講座、研討會的方式協助到更多的人,讓更多的人受益
T-馬修已將『生命靈數』與『DISC性格分析』的整合運用,是最簡易的分析方式,學員的特質屬性,與在職場的特質與互動模式,每一數字都有其獨特的意義,在分析歸類之後與DISC性格分析系統有其相關性,原理與東方人的八字、紫微斗數有些相似,其準確性在60%-70%之間,因人的特質與行為會受到外在的影響,所以,在行為領域中所要看待的是相對性與因果關係,而不是絕對值,但可瞭解內在特值是發展或是壓抑,如內在與外在不協調時,其生命之狀態必是鬱悶找不到出口,不同的屬性特值都有其所屬的工作領域,如不能找到適合發揮的環境發揮,生命就會一直找不到出口,因而,瞭解自己與學習合作是最重要的生命課題
這個簡易的工具可以運用在生活中各層面,協助對方可以瞭解自己與夥伴之間的差異,善用差異創造優勢與提升效率,更深層的可以談到情緒模式,在家庭可以瞭解到小孩的天賦區與學習模式,還有能瞭解夫妻之間的溝通模式
與衝突點。
面對2000年以後出生的小孩您更要用不同的思維來瞭解與認識他們,他們身上的特質將為世界帶來不同的改變,這群靛藍小孩的身上的特質,不能讓我們過去的教育方式所壓抑,他們雖然缺乏專注力卻很有創意,雖然缺乏理性思考卻很有藝術與語文天份,在教育小孩之前我們必需先瞭解自己,瞭解社會不同的人格有不同的人格屬性,才能尊重自己進而包容他人。
如果您認為
讓一隻老虎教海豚游泳發生什麼樣的畫面呢?,
要一隻海豚教老虎唱歌你會有什麼樣的感受呢?
要一隻大象教老虎打獵回是什麼樣的情景呢?
就請先瞭解您自己的特質與小孩的特質,
用適合的方式來引導與啟發您的小孩...
在兒童教育中可以運用的面向
瞭解小孩的學習模式-視覺型、聽覺型、觸覺型
瞭解生俱備的天才模勢-開創型、創意型、分析型、支援型
瞭解小孩的情緒模式與壓力來源-不同的情緒模式有不同的引導方式
在行銷管理中可以運用的面向
瞭解客戶與夥伴的溝通模式採用適性的語言
瞭解客戶與夥伴的內在需求採用對的切入點
瞭解客戶與夥伴的特質屬性採用不同的策略
瞭解客戶與夥伴間的優勢與弱勢而創造價質
人格特質分析在共通核心職能的課中可以運用在六個面向
在D1可以談個人優勢與職業性向分析
在D2可以談如何提升工作效能
在D3可以談個人形象與情緒之控制
在B1可以談組織內外的溝通協調
在B2可以談團隊的運作與協作方式
在B3可以瞭解衝突的原因與關鍵
T馬修 天賦諮詢師提供的服務範圍:
《天賦特質諮詢》談的是您的優勢與發展;
《人格特質諮詢》談的是您的情緒與關係;
《組織診斷分析》談的是組織中人力結構;
《啟動關係密碼》分享的是如何瞭解人性;
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